Salida de Campo

Propuestas logísticas / Salida de campo

Equipo 1: 

5-9 años  

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

• Pica piedra. 
• Una torre.

OBJETIVOS:

• Pica piedra:Desarrollar la coordinación motriz y el sentido rítmico en los niños a través de la imitación de movimientos corporales. 

• Una torre: Impulsar desarrollo cognitivo al trabajar la coordinación, memoria, ritmo y la atención mediante su desafío motor.

INDICACIONES:

• Pica piedra: Seguir los movimientos que se indiquen. 
•  Una torre: Ladrillo, ladrillo, techo (x2) – primero subimos y luego bajamos, armar y desarmar – duplicar el ritmo 

LETRAS:

• Pica piedra: Pica piedra pica aquí (x2) pica palma, palma (x2) .
• Una torre: Ponga su ladrillo aquí y la torre va a subir, saque un ladrillo acá y la torre bajara.

 MATERIALES:

• Juegos que manejan la expresión corporal y vocal. 

Equipo 2:

9-12 años 

NOMBRE DE ACTIVIDAD:

• Mozart rítmico:

OBJETIVO:

• Desarrollar habilidades musicales, motrices y de expresión corporal en los estudiantes mediante la interpretación rítmica de la Marcha Turca de Mozart, utilizando el método Orff y técnicas de percusión corporal, fomentando la creatividad, la coordinación motriz y el trabajo colaborativo. 

INDICACIONES:

• Con ayuda de las fichas orff indicar la parte del cuerpo donde se va a hacer el ritmo, con ayuda de la música ir indicando que movimiento deben realizar. 

MATERIALES:

• Fichas orff son palabras de la cotidianidad asociadas con las figuras musicales.

Equipo 3: 

13 -17 años 

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

• Colorea el ritmo

OBJETIVO:

• Fomentar la coordinación motriz, la atención y el sentido rítmico en los niños mediante la imitación de movimientos guiados por el profesor, siguiendo el ritmo y el orden de los colores indicados.

INDICACIONES:

• El niño imita los movimientos del profesor, teniendo en cuenta el ritmo y el orden que se van indicando los colores.

MATERIALES: 

• 4 hojas de colores diferentes.